@article{JRC122421,
	number = {KJ-NA-30342-ES-N (online)},
	address = {Luxembourg (Luxembourg)},
	issn = {1831-9424 (online)},
	year = {2021},
	author = {Castaño Muñoz J and Weikert Garcia L and Ministerio De Educación Y Formación Profesional .},
	isbn = {978-92-76-25272-6 (online)},
	publisher = {Publications Office of the European Union},
	abstract = {SELFIE es una herramienta de autorreflexión colectiva sobre la capacidad digital de los centros educativos basada en una serie de cuestionarios a equipos directivos, profesorado y alumnado. En este informe se presentan los resultados del uso de esta herramienta para recoger datos de una muestra representativa de centros educativos españoles de educación primaria (CINE-2011  1). Por tanto, se proporciona información precisa y fiable sobre las visiones que los tres colectivos mencionados anteriormente tienen sobre las diferentes áreas que conforman la capacidad digital de los centros educativos. Los resultados se presentan tanto para la totalidad de centros educativos de educación primaria como desagregando entre centros de titularidad pública y privada (incluyendo centros privados y concertados). El informe es de utilidad para los centros educativos que participen (o hayan participado) en SELFIE ya que puede ser usado para contextualizar los propios resultados con los valores de referencia de centros similares en España. Asimismo, el informe puede presentar evidencias valiosas para los responsables de la administración educativa a la hora de diseñar políticas orientadas al desarrollo de la capacidad digital de los centros educativos. 
		},
	title = {La capacidad digital de los centros educativos de España. Muestra representativa a través de la herramienta SELFIE. Educación Primaria (CINE-2011 1)
		},
	url = {},
	doi = {10.2760/3